ตัวอย่างงานวิจัย

รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
ชื่อเรื่อง   ส่งเสริมทักษะการระบายสี สำหรับนักเรียนชั้น อนุบาล 1/3
ผู้วิจัย   ครุสุธี        จันทร์พราหมณ์

1.   ความเป็นมา
กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมหนึ่งใน  6  กิจกรรมที่ครูได้ใช้ดำเนินการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน
และจากการจัดกิจกรรมนี้เอง  ครูผู้สอน   พบว่า    ผู้เรียนกลุ่มหนึ่งมีทักษะพื้นฐานทางการระบายสีที่ดี แต่ยังมีข้อควรปรับปรุงอีกเล็กน้อย   ซึ่งครูผู้สอนได้เล็งเห็นว่า  หากมีการฝึกทักษะเป็นลำดับขั้นตอนอย่างถูกวิธี    จะช่วยส่งผลให้นักเรียนมีทักษะที่ถูกต้อง  มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์มากยิ่งขึ้น  ดังนั้นครูผู้สอนจึงมีความสนใจที่จะทำวิจัยในเรื่องนี้เพื่อช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้นและเป็นพื้นฐานการเรียนวิชาศิลปะต่อไป

2.   วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1.   เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนระบายสีได้ถูกต้องตามขั้นตอน
2.   เพื่อให้นักเรียนระบายสีตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ได้

3.   สมมติฐานของการวิจัย
นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการฝึกมีทักษะการระบายสีหลังการฝึกสูงกว่าก่อนการฝึก

4.   ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.   นักเรียนมีความสามารถในการระบายสีหลังฝึกสูงกว่าก่อนฝึก
2.   นักเรียนระบายสีได้เรียบร้อย สวยงาม ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

5.   ขอบเขตของการวิจัย
1.   ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นการส่งเสริมทักษะการระบายสี โดยใช้แผนการจัดประสบการณ์และแบบฝึกทักษะ
2.   ประชากรในการวิจัยครั้งนี้  คือ  นักเรียนอนุบาล 1/3  โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2546

6.   วิธีดำเนินการวิจัย
6.1  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นอนุบาล  1/3  ปีการศึกษา  2546   จำนวน  5  คน
6.2   ตัวแปรที่ศึกษา
6.2.1   ตัวแปรต้น  ได้แก่   แผนการจัดประสบการณ์และแบบฝึกทักษะ
6.2.2   ตัวแปรตาม  ได้แก่   ความสามารถในการระบายสี
6.3   วิธีการนำไปใช้  ใช้ฝึก ช่วงเวลาพักเที่ยง  30  นาทีต่อครั้ง  โดยใช้ใบงานที่ครูกำหนดและมีการวัดผลดังนี้
6.3.1   ให้ระบายสีก่อนการใช้แบบฝึก  1  ครั้ง
6.3.2   ฝึกทักษะตามแบบฝึกที่กำหนดไว้และมีการตรวจผลงานเป็นระยะ ๆ
6.3.3   ให้ระบายสีหลังการฝึกทักษะ 1 ครั้ง
6.4   การเก็บรวบรวมข้อมูล
6.4.1   ข้อมูลที่เก็บ  ได้แก่   ความสามารถในการระบายสี
6.4.2   วิธีการที่ใช้ คือ การตรวจผลงาน
6.4.3   เครื่องมือที่ใช้ คือ บันทึกผลการตรวจผลงาน
6.5   วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
6.5.1   เปรียบเทียบความสามารถในการระบายสีก่อนและหลังการฝึก
6.5.2   เปรียบเทียบความก้าวหน้าในการระบายสีเป็นระยะ ๆ ในระหว่างการฝึก
6.6  สถิติที่ใช้  ได้แก่      ค่าเฉลี่ย ( X )
7.  ผลการวิเคราะห์ข้อมูล   ดังแสดงในตาราง
   7.1.  คะแนนความสามารถในการระบายสีก่อนและหลังการฝึก